{"id":498,"date":"2019-04-22T17:51:34","date_gmt":"2019-04-22T22:51:34","guid":{"rendered":"https:\/\/mirincondeaprendizaje.com\/?p=498"},"modified":"2019-04-22T17:54:36","modified_gmt":"2019-04-22T22:54:36","slug":"un-avance-educativa-aprobar-primero-y-segundo-de-primaria-solo-con-asistencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/blog\/un-avance-educativa-aprobar-primero-y-segundo-de-primaria-solo-con-asistencia\/","title":{"rendered":"Un avance educativo, aprobar primero y segundo de primaria s\u00f3lo con asistencia."},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Por Emiliano Leal Sorriente<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mucho revuelo en las redes ha causado el acuerdo de la SEP que establece que a partir del siguiente ciclo bastar\u00e1 con que los ni\u00f1os y ni\u00f1as de primero y segundo de primaria s\u00f3lo asistan a clases para pasar de grado. Medida muy criticada, pero para mi, es un gran avance educativo. <\/p>\n\n\n\n

Al parecer, seguimos pensando en la educaci\u00f3n desde la perspectiva de la \u201creprobaci\u00f3n\u201d, de que la evaluaci\u00f3n del aprendizaje necesariamente tiene que terminar en un n\u00famero. Sin embargo, es importante que ya consideremos otras formas de evaluar, pero tambi\u00e9n, otras formas de pensar la educaci\u00f3n de manera integral. <\/p>\n\n\n\n

La nueva disposici\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Antes de decir por qu\u00e9, veamos de qu\u00e9 se trata el nuevo cambio:<\/p>\n\n\n\n

En el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n, el 29 de marzo de 2019, se publica el \u201cACUERDO n\u00famero 11\/03\/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluaci\u00f3n del aprendizaje, acreditaci\u00f3n, promoci\u00f3n, regularizaci\u00f3n y certificaci\u00f3n de los educandos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica.\u201d, fechado el 11 de marzo de 2019.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dicho acuerdo, firmado por el Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Esteban Moctezuma, establece \u201cque la evaluaci\u00f3n tiene una finalidad esencialmente formativa, al constituirse en la fuente de informaci\u00f3n para el mejoramiento de la pr\u00e1ctica educativa y, en su caso, del esfuerzo de los estudiantes, siendo prioridad de la tarea docente hacer que \u00e9stos participen con inter\u00e9s en diversas experiencias educativas, y que las mismas no se vean desplazadas por requerimientos administrativos\u201d (DOF, 29 de marzo 2019).<\/p>\n\n\n\n

El Art\u00edculo 11, el acuerdo indica los siguientes criterios de aprobaci\u00f3n del grado escolar:<\/p>\n\n\n\n
Grados <\/strong> <\/td> Criterios de aprobaci\u00f3n: <\/strong><\/td><\/tr>
Educaci\u00f3n preescolar <\/td> Se acredita con el solo hecho de haber cursado el grado correspondiente. <\/td><\/tr>
1\u00ba y 2\u00ba de
primaria <\/td>		Se acreditan con el solo hecho de haber cursado el grado correspondiente. <\/td><\/tr>
3\u00ba, 4\u00ba y 5\u00ba de
primaria <\/td>		M\u00ednimo 80% de asistencia. Promedio m\u00ednimo de 6 final, y haber aprobado al menos 6 asignaturas. <\/td><\/tr>
6\u00ba de
primaria <\/td>		M\u00ednimo 80% de asistencia. Haber aprobado todas las asignaturas \u00a0 <\/td><\/tr>
1\u00ba y 2\u00ba de
secundaria <\/td>		M\u00ednimo 80% de asistencia. Promedio m\u00ednimo de 6 final, y haber aprobado al menos 6 asignaturas. <\/td><\/tr>
3\u00ba de
secundaria <\/td>		 M\u00ednimo 80% de asistencia. Haber aprobado todas las asignaturas \u00a0 <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

Las cr\u00edticas<\/h4>\n\n\n\n

Mucha de la prensa acerca de esta noticia, se han enfocado m\u00e1s en dar a entender que esto baja la calidad educativa de nuestro pa\u00eds, ridiculizando la decisi\u00f3n, y hasta catalog\u00e1ndola de mediocre (sobre todo en las redes sociales). Pero en realidad, desde mi perspectiva, es un gran avance para el cambio real que requiere la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Si lo miramos desde la perspectiva educativa tradicional, cl\u00e1sica, la que ha predominado en casi todo el mundo y que resultaba ad hoc para la revoluci\u00f3n industrial, suena a una locura \u00bfC\u00f3mo qu\u00e9 los ni\u00f1os y ni\u00f1as van a pasar de grado s\u00f3lo por asistir a la escuela? Pero si lo vemos desde una perspectiva m\u00e1s moderna, es un gran avance educativo.<\/p>\n\n\n\n

Incluso, para mi gusto se queda corta, porque se podr\u00eda haber aprovechado para avanzar mucho m\u00e1s. Y es que ya tenemos que comenzar a pensar en cosas como eliminar las calificaciones, las reprobaciones o acreditaciones subjetivas <\/strong>(ni las r\u00fabricas logran que estos sea algo realmente objetivo), e incluso, la existencia de grados acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n

Una nueva visi\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

As\u00ed que, si lo\ncomenzamos a pensar con una visi\u00f3n a futuro y revolucionaria, de lo que\nsignifica educar realmente, creo que es una excelente oportunidad para\nreplantearnos algunas cosas.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, entender de una vez por todas que la evaluaci\u00f3n no es, en ning\u00fan caso, sin\u00f3nimo de calificaci\u00f3n.<\/strong> Ese ha sido un problema, porque pareciera que es la \u00fanica manera que tenemos para medir el aprendizaje obtenido, urge entonces que ya entendamos que la evaluaci\u00f3n no es igual a obtener un n\u00famero final.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Y ya entrados en este tema, quiz\u00e1 ser\u00eda bueno que ya acab\u00e1ramos con la cultura de la reprobaci\u00f3n \u00bfTiene sentido reprobar todo un a\u00f1o si no se han adquirido ciertos conocimientos?<\/strong> Para un sistema de producci\u00f3n educativa en masa, como la visi\u00f3n que tenemos desde la revoluci\u00f3n industrial, quiz\u00e1 s\u00ed, pero ya deber\u00edamos plantear otras alternativas. <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, seguimos pensando en grados acad\u00e9micos, cuando quiz\u00e1 tambi\u00e9n ya deber\u00edamos replantearnos eso. Claro que es m\u00e1s f\u00e1cil colocar a todos por edades y tratar de que obtengan los mismos aprendizajes, para evaluar de manera est\u00e1ndar. Sin embargo, para los desaf\u00edos que nos esperan en el futuro, esto es lo menos funcional, y adem\u00e1s, impide que cada ser humano desarrolle sus propias capacidades e intereses. Hay modelos educativos como el Sudbury<\/a> en el que los grados ya no existen. <\/p>\n\n\n\n

Y por \u00faltimo \u00bfQu\u00e9 tanto le tenemos que exigir acad\u00e9micamente a ni\u00f1os de 6 y 7 a\u00f1os? Coincido tambi\u00e9n con varios modelos educativos, como el fin\u00e9s, en donde a esa edad la prioridad es una sola: jugar y socializar, b\u00e1sico para adquirir las habilidades sociales que ser\u00e1n tan importantes en el futuro. Y dicho sea de paso, en Finlandia, uno de los pa\u00edses con mejor nivel educativo, la educaci\u00f3n b\u00e1sica comienza a los 7 a\u00f1os (Ministry of Education and Culture y Finnish National Agency For Education, 2017).<\/p>\n\n\n\n

Conclusi\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Si nos quitamos algunas telara\u00f1as educativas del pasado, entonces podemos dejar que el aprendizaje fluya de manera m\u00e1s natural, m\u00e1s relajada, sin presiones absurdas para los ni\u00f1os de tan s\u00f3lo 6 y 7 a\u00f1os de edad. La escuela ya no debe, como sol\u00eda hacerlo, llenar de informaci\u00f3n a los ni\u00f1os. Debe ayudarlos a formarse tambi\u00e9n en su ser, pero adem\u00e1s, debe dejar de pretender que podemos medir todo el aprendizaje, porque eso, desde mi punto de vista, es imposible. Hay aprendizajes que no se pueden ni se podr\u00e1n medir. <\/p>\n\n\n\n

Creo que ahora, m\u00e1s que nunca, antes de crear un prejuicio sobre decisiones de este tipo, es importante que evaluemos a mayor profundidad el contexto, pero sobre todo, que no nos quedemos atrapados en medidas educativas que ya son del pasado. <\/p>\n\n\n\n

Referencias<\/h4>\n\n\n\n

Diario Oficial de la Federaci\u00f3n (2019, 29 de marzo). ACUERDO n\u00famero 11\/03\/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluaci\u00f3n del aprendizaje, acreditaci\u00f3n, promoci\u00f3n, regularizaci\u00f3n y certificaci\u00f3n de los educandos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica. Recuperado el 22 de abril de 2019 de https:\/\/www.dof.gob.mx\/nota_detalle.php?codigo=5555921&fecha=29\/03\/2019<\/a>

Ministry of Education and Culture y Finnish National Agency For Education. (2017). Finnish education in a nutshell, education in Finland. Recuperado el 22 de abril de 2019 de: https:\/\/www.oph.fi\/download\/171176_finnish_education_in_a_nutshell.pdf<\/a>

Im\u00e1genes

Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (2019, 15 de abril) Bolet\u00edn no. 53 Iniciar\u00e1 periodo vacacional de Semana Santa en escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica del pa\u00eds: SEP [Archivo de imagen] Recuperado el 22 de abril de: https:\/\/www.gob.mx\/sep\/es\/articulos\/boletin-no-53-iniciara-periodo-vacacional-de-semana-santa-en-escuelas-de-educacion-basica-del-pais-sep?idiom=es<\/a>


Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (2019, 28 de febrero) Bolet\u00edn no. 28 – Nuevo marco constitucional en materia educativa, inicio para una Nueva Escuela Mexicana: Esteban Moctezuma [Archivo de imagen] Recuperado el 22 de abril de: https:\/\/www.gob.mx\/sep\/es\/articulos\/boletin-no-28-nuevo-marco-constitucional-en-materia-educativa-inicio-para-una-nueva-escuela-mexicana-esteban-moctezuma?idiom=es<\/a>


Pixabay [ Nico_Boersen ]. (2010) bali-indonesia-ni\u00f1os-escuela-feliz. Recuperado de: https:\/\/pixabay.com\/es\/photos\/bali-indonesia-ni%C3%B1os-escuela-feliz-3396031\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mucho revuelo en las redes ha causado el acuerdo de la SEP que establece que a partir del siguiente ciclo bastar\u00e1 con que los ni\u00f1os y ni\u00f1as de primero y segundo de primaria s\u00f3lo asistan a clases para pasar de grado. Medida muy criticada, pero para mi, es un gran avance educativo. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":500,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,91],"tags":[116,114],"class_list":["post-498","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad-educativa","category-reflexiones-y-opinion","tag-evalnuacion","tag-primero"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/498","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=498"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/498\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":506,"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/498\/revisions\/506"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/500"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mexiquearte.com\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}